自信是个人能力的支柱，是打开潜能大门的钥匙，是一个人成功的最重要的意志品质。很多教育机构在教育孩子的时候，把注意力仅集中在教孩子知识或技能上，而忽略孩子自尊心和自信心的养成。易贝乐儿童教育专家认为，自信心是从小培养起来的，不论孩子未来从事什么职业，要想取得成功，必须首先成长成一个正常的具有善良品性、具有适应能力和自我发展完善能力的人。也就是说他必须是一个有尊严和自信的人。那么，如何才能在教育的过程中培养起孩子的自信呢?

不要悭吝你的赞扬

易贝乐专家研究发现，在儿童时期，孩子们是通过他们身边的人对他们的评价来实现自我认知的。这也就是说，孩子自信是否，与身边人对他的评价与态度离不开干系。

人们习惯性地持有这样的观念：教育孩子，让孩子获得正确的价值观及方法论，就是不断地指出孩子的缺点和不足;事实上，这种做法所带来的负面影响是极其严重的。人是不会因为批评而变好。在每个人生命之初，孩子不知道自己是什么样的人，他能干什么，他需要身边的人对他的肯定，这样他才会逐渐建立起自信心。在少儿英语教育中也是如此，比如，鼓励孩子之间进行交流，对他们取得的成绩毫不掩饰的赞扬，这样能够充分激发孩子的潜能，培养和提高他们的自信心，让孩子们逐渐的勇于思考，敢于表达。在易贝乐少儿英语，老师对孩子们说的最多的就是“good job!”，每当孩子们学会一个新的单词，都会得到老师的赞扬，孩子们通过老师的表情和肢体语言能够感受到对自己的鼓励和肯定，从而产生喜悦感和自信心，促进孩子更加主动的去学习。

易贝乐课堂

正确对待孩子的失败与挫折

很多教育者，在遇到孩子失败或其他挫折时，会感到非常生气或表现的非常急躁。在这两者作用下，会非常情绪化地将孩子狠批一顿。而这恰恰极大地损伤孩子的自信心，对于承受失败打击的孩子幼小心灵来说，无疑是雪上加霜。

易贝乐专家表明，在孩子遇到挫折时，一定要冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心。理解孩子的心情与苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容。易贝乐少儿英语在这一点上做的很好，在课堂上我们听不到老师的训斥，当孩子们不会回答老师的问题时，我们听到的只有“Try again”的循循诱导，鼓励孩子继续努力。一位易贝乐老师这样说：“我们必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心。当我们满怀信心和热情地鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。”

易贝乐课堂

避免孩子间的比较

3-6岁是孩子最关键的语言敏感期，很多孩子在这个阶段开始接受少儿英语教育。传统的教育模式往往对孩子的学习成绩、分数等可量化指标予以更多关注，总是喜欢给孩子们进行排名，试图通过与其他人的比较来激发孩子的上进心。这种做法对孩子的成长是极为有害的。因为这种比较，对孩子来讲，首先，产生的他不如人的感觉，而这种感觉会让他看不起自己，感到泄气。其次，产生的情感是嫉妒，当一个人把精力用在嫉妒别人时，他就没有足够的精力把自己的事情做好。再次，即使激发起孩子向别的孩子学习的欲望，那么盲目学习别人，会使孩子失掉自己的特点与个性，那么他永远难以赶上或超过别的孩子，从而产生劣等感，最终丧失自信心。易贝乐采用的团队协作学习模式，让每个孩子都参与到学习中来，互帮互助，不再是个体式学习，而是让个体融入到团队中来，每个人的成绩都很重要，孩子们之间不再是竞争关系，让孩子逐步建立团队协作学习的意识，接触到分享学习成果的快乐，让孩子们理解并建立起友谊。

自信是一切进步的基础，一个自信的孩子才能拥有更多不凡的成就，希望所有教育者都能在自信教育中交出高分答卷!