一种精益求精的精神，

　　一种一丝不苟的态度。

　　这种精神任何行业都需要，

　　尤其是教育行业！

　　做教育，做的就是一件良心工程

　　以匠心，致初心，

　　易贝乐少儿英语从未停下创新的脚步。

　　孜孜以求，不懈探索。

　　【推荐理由】

　　易贝乐上海三林万科五玠坊中心从2014年起，在校区整体发展过程当中，团队专注于教学、教研，致力于提升服务、优化培训、持续发展教学团队，目前在校学员已突破1200人大关。

　　三林校区不仅是上海区域的佼佼者，更是华东区域中的优秀示范校区。好成绩的背后不仅是了三林校区全体成员长期努力的体现，更代表了易贝乐华东区域立足长远的发展战略方向。

　　易贝乐上海三林中心，位于上海浦东新区的东明路与高青路口。自2014年9月正式开业至今，校区学员多次在全国比赛取得优异名次，校内老师、顾问等岗位也多次获得全国性评比的优秀奖项。易贝乐现有的B、T、K、STEM等课程已经在校区进行全面教授，五年间累计为近3000家庭提供教学服务，其教学实力在浦东三林区域有口皆碑，在区域内也极具影响力。

　　三林校区目前开设的K段数量高达55个，班级全部是满员状态。其中K2~K3班级拥有学员数量最多，已有34个班。在过去的两年中，三林校区实力不容小觑，年度续费率达到72%之高。这个比例，除了证明三林校区实力和品质之外，也能够证明易贝乐产品在学员和家长中有着良好口碑，以及三林校区以结果为导向，专注对校区、产品、教研精细化运营的极致态度。

　　课程优化升级，助力孩子高效学习

　　01

　　对标学员需求

　　英语是上海市基础教育阶段的主要课程，注重知识性和人文性的统一、工具性和实践性的统一。

　　校区附近的优秀学校很多，家长和学生对于英语的普遍需求都希望：一方面能在考试中取得不错的成绩；另一方面能够自如地进行口语表达。

　　还有部分家长提前为小升初做准备，需要孩子获取KET、PET等权威考试的证书。总的来看，学生和家长们对于英文学习非常重视，也存在迫切的提升需求。

　　02

　　教研目标及应用

　　校区的K课程教研目标集中在该区域小学的需求基础上，通过循序渐进的课程划分，帮助学生轻松有效的达到学习目标，并进一步拓展知识面，提升自主探索和学习的能力。

　　03

　　授课内容优化

　　在基于总部学术培训的基础上，校区结合区域化需求进行教学服务上的增补。在听说的模块中进行课前听力小练习，并在课后作业中补充一些配有听力的阅读素材；在阅读的授课过程中，K1-K2阶段结合思维导图工具，帮助小朋友进行信息梳理和培养逻辑思维。K2-K3阶段随着学生逻辑思维的逐渐形成，开始从阅读过程的设计来培养学生阅读技能。到了K3阶段，结合单元主题，对学生的词汇量做推荐扩充；对于写作的教授，循序渐进从K1的书写规范以及K2的句子段落表达，自然过渡到文章结构的铺垫，从而使写作模块形成统一体系。

　　权威教研团队，让教育赋能更强大

　　梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这可以说是办学校的至理名言。有好教师才有好学校，甚至可以说，教师即学校。

　　教育发展，就是要努力打造一支师德为先、以生为本、能力为重、终身学习的教师队伍。要让教师有目标、有动力、有尊严、有幸福感。易贝乐建立科学、系统、严谨的教研体系，很好的控制了教师与授课的质量，为易贝乐三林校区赢得市场提供了坚实后盾。

　　校区的老师，首先需要在T级别积累丰富的教学经验后，经总部学术K课分级进阶培训后获得K课程考核的资格。接着通过模拟授课、学习报告制作考核后，有机会尝试进行K段班带课，在这期间，校区会对新带班老师持续跟踪，以保证教学质量。

　　目前K段班老师都具备资深的教育经验，校区也在吸纳一些行业优秀人才进入易贝乐的教师队伍中，通过新鲜的教学思路加速整个教学团队的提升速度。

　　优质教学用心服务用实力赢得口碑

　　父母是孩子最早的老师，没有良好的家庭教育，会减弱甚至抵消教育的作用。所以家长与教培机构的关系是同盟军，学校和家庭都要树立正确的教育观，相互配合，相互支持，共同承担起教育孩子的责任。